高级调查员 Posing

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了解校园的最好的办法就是看看谁生活在那里的学生。我们的学生实习只是一个格林内尔人口的样本 - 看看哪些经验,他们在他们的职业生涯格林内尔迄今为止了。

高级调查员

要问下面列出具体的资深面试官的问题? 发送电子邮件给我们 你的问题和名称,或者你想要求它的学生的名字,而我们现在的学生很乐意回答! 

  • 韦弗利eichhorst

    韦弗利eichhorst

    家乡: 博利纳斯,加州

    专业/浓度: 生物学和法语,神经科学浓度

    课外活动/勤工助学: 在AG超玩会电子的健康板的经理,烹饪,瑜伽,视觉艺术,可持续性

    研究: 在奥尔巴尼,加利福尼亚植物基因组中的表达中心,并与在渥太华,加拿大Pelling的实验室

    校外学习: 普罗旺斯地区艾克斯,下跌2018

    为什么我爱格林内尔: 我绝对喜欢个人的社会如何多样化是格林内尔。我觉得很幸运,因为从与迷人的相互作用我得到与其他人的背景从我自己完全不同的日常课堂外学到很多东西。

  • 杰米·弗里德曼

    杰米·弗里德曼

    家乡: 韦斯顿,康涅狄格

    主要(或多个)/浓度(S): 计算机科学和政治学

    课外活动: 戏剧系的服饰,舞蹈团,在剧院进行,舞蹈指导的先进的项目(图),教孩子们在社会上跳舞。

    研究: 我的确在纽黑文市的暑期研究基于实习那里学习气候变化和个人如何减少碳足迹。然后我用这个研究开始社交媒体活动,鼓励居民的生活更环保的生活方式。

    校外学习: 在荷兰阿姆斯特丹大学,2019春季

    为什么我爱格林内尔: 在格林内尔我学到尽可能多的从我的同龄人一样从我的班,并已通过我的教授作为我的朋友们的支持一样多。我结束了在受试者我也不知道,来格林内尔,因为没有配送要求,鼓励教授之前关于专业,协作的同学,你有充分的机会去尝试和新的东西成功!

  • 亨利·格雷

    亨利·格雷

    家乡: 纽约,纽约

    主要(或多个)/浓度(S): 经典经济学

    课外活动: 先驱资本投资,攀岩和滑雪

    研究: 我的经典研究主要集中在李维的具体拉丁词用法 AB URBE condita 和维吉尔的 埃涅阿斯纪,并在希腊庙宇科林斯列首都的历史。在经济学中,我的研究兴趣是与管理团队如何上市公司交易自己的股票和那些公司业绩的关系。

    校外学习: 格林内尔当然嵌入式行程:伦敦,雅典,2019春季

    为什么我爱格林内尔: 教授和他们培育的专业范围内的社区。从校园周围散步在自己家吃饭,教授帮助学生申请他们在课堂上给我们的生活学习。

  • 加布里埃拉gryc

    加布里埃拉gryc

    家乡: 富兰克林公园,伊利诺伊

    专业/浓度: 生物化学,神经科学浓度

    课外活动/勤工助学: questbridge,地图,保厄希克县民主派,弹钢琴,拉图

    研究: 映射,“3-氨基-5- phenylcyclohexan -1,3-二酮的合成:desymmetrization,还原胺化,并用生物催化路线比较”;爱荷华州神经科学研究所的大学,“学习小鼠行为纹状体形态变化的影响”

    校外学习: ACM阿姆斯特丹,下跌2018

    为什么我爱格林内尔: 有一件事我喜欢格林内尔是与教授互动,并与他们建立持久关系的机会,可以在像格林内尔一个小机构来实现。他们的办公时间交通方便,去他们的出路,以确保您成功!

  • 丽兹辛曼

    丽兹辛曼

    家乡: 北卡罗来纳州阿什维尔

    主要(或多个)/浓度(S): 政治学和戏剧和舞蹈

    课外活动: 戏剧和舞蹈作品,戏剧和舞蹈学生的教育政策委员会(SEPC),点燃老师,格林内尔歌手

    实习: 校外的参与者(3年),教育和北卡罗来纳阶段的公司外联实习生,戏剧艺术在儿童剧团实习培训

    校外学习: 海学期:可持续性波利尼西亚文化和生态系统,下降2018

    为什么我爱格林内尔: 我爱格林内尔如何福斯特,鼓励学生承担风险,追求广泛的科目和课外学习环境 - 一个真正的文科教育!

  • ayyad雅各

    ayyad雅各

    家乡: 伊利诺伊州芝加哥市

    主要(或多个)/浓度(S): 政治学,和平与冲突研究浓度

    课外活动: 学生校友理事会,phonathon,政治学SEPC,酒吧竞猜,格林内尔政治播客,短形式即兴

    研究: 主要表现在一流的政治学研究主要集中在中东

    校外学习: 格林内尔,在伦敦,下跌2018

    为什么我爱格林内尔: 格林内尔从来没有有意义和乐趣的机会短缺。如果事情看起来有趣的你,不要害怕去追求吧!

  • 榆亚川

    榆亚川

    家乡: 日本东京

    专业/浓度: 计算机科学和数学

    课外活动/勤工助学: SEPC数学,数学实验室导师,在AG超玩会电子身临其境的体验实验室的软件开发人员

    研究: 在橡树岭的橡树岭国家实验室优化数据分析软件,田纳西

    校外学习: 伦敦,英国,下跌2018

    为什么我爱格林内尔: 我已经长大了所爱的人在格林内尔。我在格林内尔见过的朋友,工作人员和教授真正使格林奈尔的感觉就像第二个家。

  • Hanna O'Neill

    汉娜奥尼尔

    家乡:薇诺娜,明尼苏达州

    主要(或多个)/浓度(S): 生物学,神经科学浓度

    课外活动: 游泳和潜水队,学生运动员的导师共同领导,远足和格林内尔户外休闲组,学生环保俱乐部会员,农家书屋皮划艇领导者,救生员

    研究:图,来表征℃。线虫抑制器株(发育遗传学)

    校外学习: 奥塔哥,新西兰达尼丁,春天2019年大学

    为什么我爱格林内尔: 我真正爱我的格林内尔已经遇到的人。我在这里遇到的人们不断挑战我的观点,并提高了我的个人和性格。格林内尔社区是由谁帮助我成长超过我想在我的时间有可能在这里显得格外热情,好奇的人了。

  • Maddy Smith

    麦迪逊·史密斯

    家乡: ST。密苏里州圣路易斯

    主要(或多个)/浓度(S): 英语和戏剧和舞蹈

    课外活动: 排球,学生管理的音乐剧,写作导师

    研究: 图:虚拟现实武夫meadhall项目

    校外学习: 福特汉姆伦敦戏剧学院,2019春季

    为什么我爱格林内尔: 我喜欢在秋天的树木的颜色格林内尔!

  • Zach Steinberg

    扎卡里·克拉克·斯坦伯格

    家乡:新泽西州Parsippany

    主要(或多个)/浓度(S): 政治学,政策研究浓度

    课外活动: 足球,AG超玩会电子的校园民主人士,政治

    校外学习:DIS丹麦哥本哈根,2019春季

    为什么我爱格林内尔: 的能力是多了一些。教授真的是在这里与正在努力教育自己,并采取相应的行动留学生打工,让自己随时可用。教授帮助学生成长为学者和全面的个人。

  • 莫莉石

    莫莉石

    家乡: 格拉纳达山,加利福尼亚州

    主要(或多个)/浓度(S): 英语和戏剧和舞蹈,和平与冲突研究浓度

    课外活动: 戏剧作品,格林内尔歌手,kdic收音机,格林内尔倡导者,服务学习工作学习

    研究: 一个映射这个所谓和平的性能即将到来的学期;英语讲座,如声音的研究和美国黑人文学。

    校外学习: 坐IHP人权计划,前往纽约,智利,尼泊尔和约旦,下降2018

    为什么我爱格林内尔: 我爱的人在格林内尔是化妆这样的支持,有趣,搞活社区!

  • 卡尔文·唐

    卡尔文·唐

    家乡: 香港特别行政区

    主要(或多个)/浓度(S): 物理和音乐

    课外活动: 爵士乐团,音乐SEPC,国际学生组织(ISO)

    研究: 物理映射,湖水光学;乐图,格林内尔即兴工作坊

    校外学习: 米兰,2018落

    为什么我爱格林内尔: 这里的人真的是什么使这个地方很特别 - 我见过的人各行各业,所有谁分享同样的激情和驱动器,以进一步自己和他们周围的世界,这恐怕是我喜欢并继续努力为自己的每一天。

  • Dean Burrell

    院长伯勒尔'22

    家乡:工会,新泽西

    主要(或多个)/浓度(S): 经济学和政治学

    课外活动: 食品回收网络;对等连接预取向程序(PCPOP) 

    为什么我爱格林内尔: 我喜欢在格林内尔,不像在家里,晚上天空晴朗足以让我看到所有的星星。

  • Gilberto Perez

    吉尔伯托一个。佩雷斯'21

    家乡: 汉诺威公园,伊利诺伊州

    主要(或多个)/浓度(S): 预期西班牙和社会学专业的学生,​​拉丁美洲研究浓度

    课外活动: 男子足球代表队,latinx,questbridge的学生组织

    为什么我爱格林内尔: 格林内尔允许我成为灿烂的,豁达的人一个社区的一部分。格林内尔还提供了,我可以表达内和课堂之外的我的利益空间。

  • Cinthia Romo

    cinthia罗莫'21

    家乡: 出生在哈利斯科,墨西哥。在堪萨斯城,堪萨斯上调

    主要(或多个)/浓度(S): 意社会学/法语专业

    课外活动: latinx(SOL)的学生组织,学生政府协会(SGA),格林内尔的倡导者,对等连接前指导方案(PCPOP),全球学习计划,前往巴黎和柏林

    为什么我爱格林内尔: 我爱,因为人们大多格林内尔。它让我认识这么多神奇的人们,有相似的目标和愿望。

  • Erica Satchell

    埃里卡萨切尔'21

    家乡: 伊利诺伊州芝加哥市

    主要(或多个)/浓度(S): 意生物学专业

    课外活动: 有关黑人学生沟通协调,化学家教,SGA参议员,多样性主持人在 路易斯·斯托克斯联盟少数民族参与 发布会上,和一个大姐姐大哥哥大姐姐们。

    为什么我爱格林内尔: 格林内尔提供了很多机会,完全不同背景的学生以积极的环境中取得成功。格林内尔体验是真正独一无二的,并允许学生成为自己辩解。

  • Puravi Nath

    puravi纳特'21

    家乡:加尔各答和班加罗尔,印度

    主要(或多个)/浓度(S): 心理学

    课外活动: 南亚学生会长 组织 (SASO),国际学生的社会协调 组织 (ISO)。我也是在学生政府协会(SGA)去年秋天参议员。另外,我的爱好包括摄影,绘画, 唱歌。

    研究: A brand planning internship at Ogilvy & Mather which involved peeling the layers of consumer behavior of specific brands to understand consumer consumption, aspirations, inhibitions, motivations, etc.

    为什么我爱格林内尔: 我觉得真的格林内尔让你去探索超越你有没有想过你关心或感兴趣的是有一个整体社区和更多! - 围绕学习任何事情。

  • Malcolm Davis

    马尔科姆·戴维斯'21

    家乡: 庇, 肯塔基

    主要(S)/浓度(S): 意政治小号cience和戏剧和舞蹈

    课外活动: 壁间篮球,成员 有关黑人学生(CBS),演员, 诗人

    为什么 我爱格林内尔: 我爱格林内尔,因为它是一个伟大的地方去磨练自己的艺术实践和探索学术话语。

  • Merel

    梅雷尔·TIMMERMANS '22

    家乡:美国加利福尼亚州洛杉矶

    专业:意政治学和西班牙语双学位

    课外活动:越野,田径,格林内尔交响乐团,同性恋运动员和盟友(QAA),勺子雕刻俱乐部,次世代

    有一件事我喜欢格林内尔: 我爱格林内尔的位置,在爱荷华州的农村!已经住在大城市的我的整个生活,那肯定是一件我很担心,当我第一次来到这里。不过,我已经认识到,生活在格林内尔为我提供了与美国不同的视角和丰富了我的生活和学习经验的方式,我不认为我会在其他地方的经验。

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